Essentiële voorwaarde voor de doeltreffendheid van een opleidingsactie en de evaluatie

Voor wie?

• Directie
• Human Resources-verantwoordelijken
• Opleidingsverantwoordelijken
• Correspondenten of interne Opleidingsdienst

Onze aanpak

• Dankzij een analyse van het behoefteprofiel kan de ontwikkeling van de competenties rechtstreeks ingepast worden in de strategische doelstellingen van de organisatie
• De analyse van de behoeften leidt tot het formuleren van een ontwikkelingsdoelstelling in de zin van een te behalen resultaat dat derhalve evalueerbaar is
• De behoefte aan opleiding is geen objectief gegeven: de verschillende bij de opleidingsactie betrokken spelers (minimaal de persoon in kwestie en zijn verantwoordelijke) dienen dus aan de tand te worden gevoeld
• De behoefte aan opleiding is niet direct toegankelijk: deze is het resultaat van een analyse van het verschil tussen de huidige situatie en de gewenste situatie
• De behoefte is niet noodzakelijkerwijs een behoefte aan opleiding: met andere soorten acties (organisatie, uitrusting, communicatie…) kan het gewenste resultaat eveneens behaald worden
• Het resulteert, als dat relevant blijkt te zijn, in het formuleren van duidelijke doelstellingen voor de ontwikkeling van competenties

Wat doen wij?

• Wij animeren intern opleidingen inzake de analyse van opleidingsbehoeften (voor HR-consultants, opleidingscorrespondenten...)
• Wij helpen u bij het ontwikkelen van een beleid en een strategie voor het uitwerken van de opleiding, die de gevoerde analyses van de behoeften aan opleiding op het terrein boekstaven
• Wij helpen u bij het intern ontwikkelen van een methodiek (processen en tools) voor de analyse van opleidingsbehoeften
• Samen met u ontwikkelen wij de rol en de verantwoordelijkheden van de Opleidingsdienst op het gebied van analyse van de behoeften